COLÉGIO PAULA BARROS

ALTERAÇÕES NO CALENDÁRIO DE ENSINO FUNDAMENTAL II

2011-12-05T04:38:00.000-08:00

Calendário Ensino Fundamental II

Encerramento das aulas: 23/11/11
Período de provas: 24/11 até 02/12
Os alunos estarão dispensado entre os dias 03/12 e 6/12
COC - 06/12
Dia 06/12 - (Após às 14h) Divulgação na Escola (não daremos resultado por telefone) do resultado do 4º bimestre
Recuperação Final - de 07 até 20/12
COC Final - 21/12
Resultado Final - 21/12 (à partir de 14h)

ATENÇÃO! O Colégio estará em recesso de 24/12 até 01/01.
Reabriremos normalmente dia 02/01.
Horário de Funcionamento da Secretaria: 8h às 17h

THANKSGIVING/AOS RESPONSÁVEIS

2011-11-24T10:06:00.000-08:00

O Thanksgiving só foi um sucesso, porque mais uma vez, pudemos contar com o carinho e a colaboração de vocês.

Sempre que solicitamos, vocês estão prontos a nos atender; é com roupa, alimentação, com a orientação de seus filhos para que tenham um empenho e postura adequada.

Foi tudo tão bonito! Tão emocionante!...

O nosso muito obrigado!

Equipe Paula Barros

TARDE DO PIJAMA

2011-11-24T09:23:00.000-08:00

Semana passada passamos uma tarde muito agradável!
O ano não poderia terminar sem esse programação.
As crianças já estavam pedindo há algum tempo.
Filme, pipoca, pijama, travesseiro ..... tudo de bom!

VISITA A FAZENDINHA ESTAÇÃO NATUREZA

2011-11-24T09:15:00.000-08:00

Alguns momentos da nossa visita a Fazendinha!
As crianças amaram !!!!

OBSERVAÇÕES SOBRE O FINAL DE ANO

2011-11-21T03:18:00.000-08:00

Calendário Ensino Fundamental II
Encerramento das aulas: 23/11/11
Período de provas: 24/11 até 02/12
Os alunos estarão dispensado entre os dias 03/12 e 6/12
COC - 06/12
Dia 07/12 - Divulgação na Escola (não daremos resultado por telefone) do resultado do 4º bimestre
Recuperação Final - de 08 até 21/12
COC Final - 22/12
Resultado Final - 22/12 (à partir de 14h)

ATENÇÃO! O Colégio estará em recesso de 24/12 até 01/01.
Reabriremos normalmente dia 02/01.
Horário de Funcionamento da Secretaria: 8h às 17h

MATÉRIA DA PROVA DO 4º BIMESTRE 9º ANO

2011-11-11T06:53:00.000-08:00

Geometria
Teorema de Pitágoras
Razões trigonométricas
Tabela trigonométrica (30°, 45° e 60°)
Polígonos inscritos
Áreas de figuras compostas
Álgebra
Radicais (operações e potenciação)
Notação Científica
Expressão com base 10 e com mesma base
Equação do 2º grau (completas, incompletas e não preparadas)
Equações irracionais
Função do 1º grau
Função do 2º grau
Português
Intrepretação/Orações subordinadas (todas)/Orações coordenadas/Regência verbal/Pronomes relativos (emprego)/Diferença entre narração e dissertação/crase/concordância verbal e nominal/Figuras de linguagem
Ciências
Livro - página 167 até 197 + caderno
Geografia
Austrália e Nova Zelândia - páginas 171, 174, 175 e 176
Regiões Polares - páginas 178, 179, 180, 181 e 182
História
Capítulo 12 - O Brasil: Ditadura e Resistência, página 183 à 198/199
Capítulo 13 - A Era da Globalização - página 200 à 219 + caderno
Trabalhos em sala - folhas com textos extras, músicas e a ditadura.
Inglês
Reported Speech (past and present)
Dangerous Sports
Have you tired
Second Conditional
Possessive Adjectives

MATÉRIA DA PROVA DO 4º BIMESTRE 8º ANO

2011-11-11T06:44:00.000-08:00

Geometria
Triângulos/Quadriláteros/Circunferência
Álgebra
Polinômios (valor numérico e operação)
Raízes exatas e aproximadas
Produtos notáveis em expressões
Fatoração
Equações fracionárias
Sistemas não preparados
Sistemas fracionários
Português
Interpretação
Classificação do sujeito
Classificação do predicado
Predicação verbal
Funções sintáticas (todas)
Vozes verbais
Período simples
Período composto por coordenação
Orações coordenadas
Ciências
Sistema músculo esquelético e órgãos dos sentidos
Geografia
Tigres Asiáticos - página 168 e 169
Índia e China - página 173, 175, 176, 181, 182 e 185
História
Conjuração Mineira e Baiana - caderno e li vro (pp 80-92)
Independência na América Portuguesa - caderno e livro (pp 98-102)
Movimentos Sociais dos Trabalhadores: Ludismo e Cartismo - caderno
Revoluções Liberais Burguesas - caderno e livro (pp 113-116)
Unificação da Itália e Alemanha - caderno e livro (pp 117-120)
Brasil Império - caderno
Inglês
Present Perfect
Personal computer and technology
Agreeing and disagreeing
Talking about music

MATÉRIA DA PROVA DO 4º BIMESTRE 7º ANO

2011-11-11T06:28:00.000-08:00

Português
Verbo haver = existir/ a(artigo/pronome/preposição)/onde/aonde
Análise Sintática - Sujeito(tipo)/Predicado (nominal, verbal e verbo nominal)/núcleo do sujeito/ adjunto adnominal/ adjunto adverbial/verbo transitivo, intransitivo e de ligação/predicativo do sujeito/concordância do verbo com o sujeito composto (no caderno)/concordâncias com expressões positivas (no caderno)
Inglês
Simple Past/Musical Instruments (page 53)/Types of movies (page 61)/Opinions (page 61)
Ciências
Capítulo 5 - módulo 4 (molusco e anelídeos - página 160)
Capítulo 6 - Invertebrados II (página 172)
Capítulo 7 - Invertebrados I (página 202)
Geografia
Capítulo 15 e 16 do livro + Projetos e temas do livro + textos extras
Álgebra
Razão e proporção
Regra de três simples
Percentagens e juros
Geometria
Ângulos complementares
Ângulos suplementares
Ângulos opostos pelo vértice
História
Expansão Marítima - caderno e livro (pp 111-121)
Reformas Religiosas - caderno e livro (pp 124-132)
África - caderno
América - séculos XV e XVI - caderno e livro (pp 160-174)
Colonização da América - caderno e livro (pp 181-218)

MATÉRIA DA PROVA DO 4º BIMESTRE 6º ANO

2011-11-11T05:51:00.000-08:00

Português
Tipos de sujeito/ predicado verbal e nominal/ núcleo do sujeito/ classe gramatical/ verbo transitivo, intransitivo e de ligação/ predicativo do sujeito/ verbos no indicativo e no subjuntivo/ verbos (formas nominais)/ verbos (conjugações)/ verbo pôr e ver (indicativo)/ a(artigo) preposição/ pronome oblíquo
Inglês
Parts of the body (pg 53)/ countable and uncountable nouns (pg 57)/ a, an and some (pg 58)/ foods and drinks (pg 57, 60, 61)/ some x any (pg 58)/ there is x there are (pg 62)/ dates (pg 54)/ ordinal numbers (pg 54)
Ciências
Capítulo 7 - módulo 2 e 3 (O solo das cidades - página 190)
Capítulo 8 - A atmosfera (página 204)
Capítulo 9 - O ar e os seres vivos (página 238)
Aritmética
Medidas de comprimento
Medidas de superfície
Medidas de capacidade
Medidas agrárias
Medidas de massa
Geometria
Perímetros
- áreas dos principais polígonos (quadrado/retângulo/paralelogramo/triângulo/losango e trapézio)
Geografia
Capítulos 14, 15 e 16 - páginas 177 até o final do livro + Projetos e temas do caderno final do livro + textos e trabalhos extras.
História
Mundo Grego - caderno e livro (pp 113-126, pp 129-133, pp 134-135)
Roma - caderno e livro (pp 153-160, 172-178, 190-200)

GINCANA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

2011-11-10T02:37:00.000-08:00

Nossa gincana que aconteceu dia 08/11, fora do horário escolar, no Parque do Martelo, com quem temos uma parceria, foi sensacional!
Mães e alunos depois de procurarem os pedacinhos da história e colocarem na sequência lógica, com a ajuda da professora de teatro Mônica fizeram uma dramatização.
Foram momentos muito interessantes e agradáveis de entrosamento para todos os participantes.
Já estamos programando atividades como esta para o próximo ano letivo.

GINCANA FOLCLÓRICA

2011-11-09T03:44:00.000-08:00

Nossa Gincana Folclórica foi um sucesso! Os alunos fizeram as apresentações das tarefas no teatro "Espírito das Artes" na Cobal do Humaitá. Esses foram alguns momentos da participação de nossos alunos e responsáveis.

PARABÉNS!!!

2011-11-08T09:53:00.000-08:00

Parabenizamos todos os alunos, professores, funcionários e as famílias pelo sucesso da nossa GINCANA FOLCLÓRICA!
Alunos e familiares do 6º Ano do Ensino Fundamental, parabéns também pelo 1º lugar!

GINCANA FOLCLÓRICA

2011-11-08T09:46:00.000-08:00

RESULTADO DA APURAÇÃO

1º LUGAR - 6º Ano (379,50 pontos) cinza
2º LUGAR - 1º Ano Ensino Médio (378,50 pontos) verde escuro
3º LUGAR - 2º Ano Ensino Médio (375 pontos) rosa
4º LUGAR - 1º Ano Ensino Médio (365 pontos) roxo
5 º LUGAR -1º Ano Ensino Médio (359 pontos) preto
6º LUGAR - 3º Ano Ensino Médio (353 pontos) azul claro
7º LUGAR - 9º Ano (352,50 pontos) vermelho
8º LUGAR - 3º Ano Ensino Médio (350,50) verde claro
9º LUGAR - 8º Ano ( 276,50) amarelo
10º LUGAR - 7º Ano (207) azul escuro

COLHENDO AS ALFACES

2011-11-08T08:45:00.000-08:00

Semana passada tivemos a oportunidade de colher as alfaces que foram plantadas pelo Ensino Fundamental 1 no Parque do Martelo. Com a culminância do projeto o 5º ano acompanhado de alguns alunos da Educação Infantil fizeram a colheita.

MATERNAL E FASE 1

2011-11-08T08:39:00.000-08:00

Os alunos do Maternal e Fase 1 foram ao Parque do Martelo observar a natureza. Viram pássaros, minhocas, joaninhas... depois aproveitaram as folhas caídas, que também fazem parte da natureza, e fizeram uma colagem.

TESTES DO 8º ANO

2011-11-03T04:04:00.000-07:00

04/11 - Português - Teste de orações coordenadas
07/11 - Ciências - Sistema músculo esquelético (c/consulta)
07/11 - História - Unificação da Itália e da Alemanha. Ludismo e Cartismo.
10/11 - Português - Teste do Livro de Crônicas: "Para Gostar de Ler". vol.1
16/11 - Inglês - Present Perfect/Personal Computer and Tecnology
16/11 - Geografia - Ásia: pág 144 até 150 e Oriente Médio - pág 151
17/11 - Matemática - Polinômios (valor numérico e operações)/ Raízes exatas e aproximadas/ Produtos
notáveis em expressões/ Fatoração/ Equações Fracionárias/ Sistema não preparados/ Sistemas
fracionários.

obs.: As aulas de Inglês são no mesmo dia das aulas de Geografia e as provas terão início no dia 24/11, portanto os testes de ambas as disciplinas serão no dia 16/11 e foram marcados com bastante antecedência.

HALLOWEEN 2011

2011-10-31T09:59:00.000-07:00

Nossa festa de Halloween foi um SUCESSO!
As crianças estavam com lindas fantasias, a ornamentação dos pratos caprichadíssima, as maquetes muito originais, enfim, as famílias se superaram este ano.
A vocês, o nosso muito obrigado por tudo!

GINCANA FOLCLÓRICA

2011-10-14T05:37:00.000-07:00

Já estamos nos preparando para GINCANA FOLCLÓRICA!
Apresentação dos grupos dia 8 de novembro.

NOSSA HORTA NO PARQUE DO MARTELO

2011-10-13T04:36:00.000-07:00

Acompanhem a evolução de nossa horta!

SALADA DE FRUTAS POP STAR

2011-10-06T12:04:00.000-07:00

A Educação Infantil após estudar as frutas criou uma historinha com a professora de teatro.
A culminância foi a apresentação de uma peça teatral baseada nesta história.
As crianças estão de parabéns pela atuação!

LEMBRANÇAS

2011-10-05T07:01:00.000-07:00

Lembrança da nossa viagem para Petropólis!
Vamos ficar com saudades!

Tinker Bell A Magia das Fadas

2011-10-05T06:54:00.000-07:00

As alunas de teatro encenaram a Peça "Tinker Bell A Magia das Fadas", para os alunos da Educação Infantil e Fundamental I.
Parabéns a todos as artistas!

LEGUMES

2011-10-05T06:33:00.000-07:00

O 1º Ano do Fundamental trabalhou os legumes.
Olha o trabalho lindo que eles fizeram!!!!!!!!!!!

CONTEÚDO DE PROVAS 9º ANO - 3º BIMESTRE

2011-09-15T06:22:00.000-07:00

Português
Interpretação de textos/ orações subordinadas (todas)/ Regência verbal/ Crase/ Figuras de Linguagem
Inglês
Passive voice (page 40)/ Suffixes (page 43)/ Someone, something, anyone, anything (page 51)/Must be and can't be.
Matemática (Geometria)
Teorema de Tales/ Teorema de Pitágoras/ Razões trigonométricas/ Tabela trigonométrica/ Relações métricas na circunferência/ Polígonos regulares (lados e apotemas)
Matemática (Álgebra)
Radicais (operações e racionalização)/ Potência Fracionária/ Equações do 2º grau (completas, incompletas e não preparadas)/ Equações biquadradas/ Equações irracionais/ Intervalos (representação)/ Produto cartesiano (diagrama e plano cartesiano)/ Sistema de 2º grau/ Função valor/ Função do 1º grau (problemas, valor, gráfico, domínio, imagem e o zero).
Ciências (Química)
Distribuição eletrônica/ Ácido, base, óxido e sal
Ciências (Física)
Deslocamento/ Velocidade/ Aceleração/ Vetores
História
Livro - página 139 até 156 - Lutas pela Independência, Índia e Vietnã/ Lutas na África/ Tunísia e Marrocos, Egito, Argélia, África do Sul etc./ O Pan-africanismo/ Caderno e trabalhos extras em sala e pesquisa.
Geografia
Capítulo 14

CONTEÚDO DE PROVAS 8º ANO - 3º BIMESTRE

2011-09-15T06:10:00.000-07:00

Português
Interpretação de textos/ Funções sintáticas (sujeito - objeto direto - objeto indireto - complemento nominal - predicativo - agente da passiva - adjunto adnominal - adjunto adverbial - aposto e vocativo)/ Vozes verbais/ Elemento de narração.
Inglês
A few, a little, a lot, a lot of, how many, how much (page 40 an 44)/ Describing people: personality (page 43)/ Future with going to and will (page 50)
Matemática (Geometria)
Triângulos: classificação, soma dos ângulos internos, ângulos externos, bissetriz e altura./ Quadriláteros: classificação e propriedades/ Resolução de problemas.
Matemática (Álgebra)
Polinômios (valor numérico, operações, perímetro e áreas)/ Produtos notáveis em expressões/ Fatoração/ Frações Algébricas (simplificação, operações e expressões)
Ciências
Páginas 118 até 141 + caderno
Geografia
Capítulo 14 (página 126, 127 e 128)
Capítulo 15 (140 e 141)
História
Configuração Mineira, Baiana e Insurreição Pernambucana: matéria dada em sala, no caderno, somente.
Processo de Independência do Brasil: matéria dada em sala, no caderno/ matéria dada em sala, no livro, página 98 até 102.
Afirmação Burguesa e Liberalismo: matéria dada em sala, no livro, página 109 até 113.
Revoluções de 1820/ 1830/ 1848 - matéria dada em sala, no caderno/ matéria dada em sala, no livro, página 113 até 116.
Unificações Italiana e Alemã: matéria dada em sala no caderno/ matéria dada em sala, no livro, página 117 até 120.

CONTEÚDO DE PROVAS 7º ANO - 3º BIMESTRE

2011-09-15T05:55:00.000-07:00

Português
Verbo: infinitivo, gerúndio e particípio/ Conjugar no modo subjuntivo/ A mesma palavra com função sintática: núcleo do sujeito, predicativo do sujeito, adjunto adnominal do sujeito, adjunto adverbial, núcleo do predicativo, tipos de sujeito, predicado verbal e locução verbal.
Inglês
Going to (page 39 e 40)/ Personal Pronouns (page 40)/ My room (page 43)/ What... going to be (page 44)/ Need to/don't (page 44)/Verb to be (simple past) (page 49 e 50)/ Was/were
Matemática (Álgebra)
Equação do 1º grau com uma incógnita (cap.4): Equação/ Raízes de uma equação/ Equações equivalentes/ Resolução de equações/ Resolução de problemas.
Equação do 1º grau com duas incógnitas (cap. 05): Par ordenado (eixo cartesiano)/ Equação do 1º grau com duas incógnitas/ Sistemas de equações do 1º grau com duas incógnitas - método da substituição e da adição.
Inequações (cap. 06): Inequações do 1º grau com uma incógnita/ Inequações equivalentes/ Resolução de uma inequação.
Matemática (Geometria)
Ângulos complementares (cap. 12 - livro)/ Ângulos suplementares (cap. 12 - livro)/ Livro de Desenho Geométrico/ Circunferências: construções elementares/ Posições relativas entre retas e circunferências/ Posições relativas entre duas circunferências.
Ciências
Capítulo 5 - Módulos 1, 2, e 3 + aulas + caderno
Geografia
Unidade VI - Região Sul/ Livro pag. 117 a 131 - cap 14 - O Sul e seus habitantes e Cap. 13 - A Agropecuária Moderna e o Impulso Industrial do Sul. Caderno. Trabalhos extras em sala e pesquisa.
História
Expansão Marítima (capítulo 8) : matéria dada em sala, no caderno/ matéria dada em sala, no livro, página 110 a 121.
Reformas Religiosas (capítulo 9): matéria dada em sala, no caderno/ matéria dada em sala, no livro, página 124 até 132.
África (capítulo 10) - matéria dada em sala, no caderno, somente.

CONTEÚDO DE PROVAS 6º ANO - 3º BIMESTRE

2011-09-15T05:36:00.000-07:00

Português
Verbo principal e auxiliar/Verbos: infinitivo, gerúndio e particípio/ Classificação do predicado e do sujeito/ Pronome possessivo e oblíquo/ Artigo definido e indefinido/ Preposição/ Numeral/ Núcleo do sujeito/ Substantivo/ Adjetivo/ Locução adjetiva/ Conjunção.
Inglês
Simple Present (affirmative/interrogative, negative and answers) pag 31, 39 e 40/ Jobs (page 41)/ Hobbies and interests (pag 43)/ Verb to can (pag 44)/ Verb to have (pag 49 e 50).
Matemática (Aritmética)
Números decimais (cap.06): Leitura/ Transformação entre números decimais e frações decimais/ Decimais equivalentes/ Comparação de decimais/ Adição, subtração, multiplicação e divisão de decimais/ Dízima periódica/ Potenciação e radiciação de decimais.
Porcentagem (cap.07): Problemas envolvendo porcentagem
Possibilidade e estatística (cap.08)
Matemática (Geometria)
Traçado de perpendiculares e paralelas/ Triângulos/ Quadriláteros/ Circunferências
Ciências
Cap.6 - módulo 1, 2 e 3/ Cap.7 - módulo 1/ + aulas + caderno
Geografia
Livro pag. 123 até 144 - Cap. 12 - As águas continentais e Cap. 13 - As águas oceânicas. Caderno e trabalhos extras em sala e pesquisa.
História
Grécia (unidade 3) : matéria dada em sala, no caderno/matéria dada no livro, página 110 até 144.

SINALIZAÇÃO DE RUAS E ESTABELECIMENTOS

2011-09-02T10:11:00.000-07:00

O 3º Ano apresentou em inglês, diversas placas de sinalização de ruas e estabelecimentos que indicam ou não o que é permitido fazer. A demonstração fluiu com coreografia em ritmo e estilo country.
SEGURA PEÃO!

DON'T WORRY. BE HAPPY!

2011-08-26T07:17:00.000-07:00

O 2º Ano mais uma vez brilhou no palco do Paula Barros, demonstrando através da música, dança e expressão corporal, alguns sentimentos e emoções em inglês que fazem parte do nosso cotidiano.
What a success!

WELCOME TO THE SANDWICH SHOP!

2011-08-23T11:00:00.000-07:00

Na 5ª feira dia 18/08 o 2º ano apresentou um esquete em inglês, seguido de música e dança, sobre alguns alimentos usados como recheio de deliciosos sanduíches.

Oh! I'm Hungry!

PARQUE DO MARTELO!

2011-08-23T08:29:00.000-07:00

Na semana passada demos início às nossas visitas ao Parque do Martelo.
Com isso, eles terão o contato com a natureza, através do processos vitais dos seres vivos: nascer, crescer, desenvolver-se, reproduzir-se e morrer, além de utilizarem o espaço para recreação.

RECEITAS DO 3º ANO

2011-08-11T10:07:00.000-07:00

Durante as aulas de Inglês a professora trabalhou a parte de alimentos, pedindo aos alunos que trouxessem uma receita de doce ou salgado da preferência deles.
Em sala fizeram a versão para o Inglês. Nas aulas de informática digitaram as receitas e nas aulas de Arte confeccionaram um livro que ganhou forma de uma panela.
Fizeram cartazes ampliando as receitas e, no dia 10/08, no horário da entrada, uma aluna leu uma receita e os outros dançaram e cantaram em Inglês.
No lanche degustaram os doces e salgados feitos através daquelas receitas. Logo após, foi montado um ambiente para que pudessem receber e oferecer os livros produzidos por eles e autografados.
Tais trabalhos mostram a importância da interdisciplinaridade dentro do contexto escolar e como o nosso colégio a valoriza.
Foi uma tarde gratificante tanto para os alunos como para os professores.

2011-07-01T06:38:00.000-07:00

FESTA JUNINA

No dia 29 do mês passado, fizemos a nossa já tradicional Festa Junina. Participaram dela os nossos alunos da Educação Infantil ao 5º Ano do Fundamental.

Foi uma festança! Houve várias brincadeiras, jogos, danças, comidas típicas. A criançada divertiu-se bastante.

2011-06-17T09:41:00.000-07:00

FESTA JUNINA

Dia 29 a festa vai começá............

2011-06-17T09:32:00.000-07:00

RECICLAR É SABER! RECICLE PARA SOBREVIVER!

Na apresentação de 5ª feira o 3º Ano do Fundamental I mostrou a importância da reciclagem e o local correto para depositar o lixo, através de caixas coloridas representando os diferentes destinos dos resíduos sólidos.
As crianças agradecem a colaboração dos alunos do 3º ano do Ensino Médio.

2011-06-13T11:33:00.000-07:00

NOSSO DIA TEMÁTICO

Depois de ser escolhido através de votação no blog, nosso tema foi:
DIA DO PROFISSIONAL
Cada aluno escolheu o seu profissional preferido e pode vir a escola caracterizado como tal.
Tivemos desfile , votação e premiação. Nossa!!!! Como foi difícil a escolha. Os profissionais melhores caracterizados levaram o prêmio.

2011-06-09T12:13:00.000-07:00

Ana Maria Braga no Paula Barros ?

Ana Maria Braga no Paula Barros ?
Na apresentação de Inglês do 3º ano, simulamos o "Mais Você" .
As crianças prepararam um delicioso banana split, seguido de coreografia cujo tema era um preparo de alimentos.
Huummmmmmm! Delicious!

PROFISSIONAL LIBERAL

2011-06-09T06:21:00.000-07:00

Na próxima segunda-feira, dia 13 de junho, haverá um concurso cujo tema é o profissional liberal, ganho por votação no blog da escola, com o objetivo de realizar uma tarde temática, para a Educação Infantil e Ensino Fundamental I.
O vencedor será aquele que vier melhor caracterizado.
Neste dia, suspenderemos o uso do uniforme, que será substituído pela fantasia.

2011-06-08T07:52:00.001-07:00

PROJETO UERJ – 2011

Na semana de 30 de maio a 03 de junho os alunos do 2º e 3º anos do Ensino Médio tiveram aulas diferenciadas visando o vestibular, consistindo em questões da UERJ, do exame de qualificação de anos anteriores, onde os professores apresentaram conteúdos variados em uma mesma aula, discutidos após respostas dadas pelos futuros candidatos às Universidades Públicas da nossa cidade. Este projeto, chamado PROJETO UERJ, faz parte do nosso programa institucional, assim como outros, objetivando situar o aluno neste “rito de passagem” para a vida acadêmica.

CONTEÚDO DAS PROVAS DO 9º ANO - 2º BIMESTRE

2011-06-07T09:15:00.000-07:00

Português - Interpretação de textos/ Parágrafo dissertativo/ Período composto por subordinação/ Orações subordinadas (substantivas – adjetivas e adverbiais)/ Conjunções integrantes (que/se)/ Pronomes relativos/ Valor semântico das conjunções subordinadas adverbiais.

Inglês – Have to, can’t, need to/ Zero conditional/ First conditional/ Word formation: prefixes (dis, il, im, in, ir, un)/ Feelings and emotions

História – Página 84 até 115 + caderno.

Geometria - Teorema de Tales/ Teorema de Pitágoras/ Relações métricas no triângulo retângulo/ Relações trigonométricas/ Tabela Trigonométrica (30º, 45º, 60º)/ Resolução de problemas.

Álgebra – Radicais (operações, expressões com racionalização, produtos notáveis)/ Expressões com potenciação (única potência)/ Potência fracionária/ Equações do 2º grau (completa, incompleta e não preparadas)/ Estudo dos disciminantes/ Relações entre os coeficientes e raízes.

Ciências – Página 74 até 101 e caderno

Geografia – capítulos: 8, 9 e 10.

CONTEÚDO DAS PROVAS DO 8º ANO - 2º BIMESTRE

2011-06-07T09:14:00.000-07:00

Português - Interpretação de textos/ Tipos de sujeito/ Tipos de predicado/ Funções sintáticas (sujeito, predicado, adjunto adnominal, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, agente da passiva)/ Elemento de narração

História - Capítulo 3 – Unidade 1 – Revolução Francesa. Unidade 2 – Colonização e independência. Capítulo 4 - América inglesa e espanhola (século XVIII). Capítulo 5 – América inglesa e espanhola e a Independência dos Estados Unidos.

Geometria – Retas paralelas/ Polígonos/ Triângulos/ Resolução de problemas

Álgebra – Expressões com potências/ Números racionais e números irracionais/ Raízes exatas e aproximadas/ Valor numérico/ Polinômios/ Produtos Notáveis/ Expressões com produtos notáveis/ Problemas com produtos notáveis.

Ciências – Sistema Digestório e Sistema respiratório. Completos

Geografia – Cap. 5, 6, 7 e 8

Inglês – Town and buildings/ Comparative adjective/ At the restaurant (cup, saucer, plate, …)/ At the restaurant (foods, appetizers, main courses, desserts, to drink)/ Advices (should, shouldn’t)/ Superlative adjectives.

CONTEÚDO DAS PROVAS DO 7º ANO - 2º BIMESTRE

2011-06-07T09:13:00.000-07:00

Inglês - Present Continuous (present and future meanings)/ Weather and temperature (page 25)/ Prepositions of time (IN, ON, A) (page 32)/ Houses and homes (page 33 and 35)/Simple Present/ Question words (what, when, where, which)/Adverbs of frequency (always, usually, often, sometimes, never) / Would you like ? (page 31)

Geografia - Página 68 até 97 cap. 8, 9 e 10 + caderno

Álgebra - Livro capítulos 2 e 3

Números racionais/ representação na reta numérica/ oposto, módulo, intervalo / comparação de números racionais/ adição, subtração, multiplicação e divisão de números racionais/ potenciação e radiciação de números racionais/ introdução ao cálculo algébrico/ sentenças matemáticas/ expressões algébricas/ valor numérico de uma expressão algébrica/ termos algébricos/ adição, subtração e divisão algébrica.

Geometria - Livro de desenho geométrico pág. 34, 35, 36, 37, 38, 39, 42, 43, 44, 45, 47, 48 e 49. Ângulos/ unidades de medidas angulares, transformação de unidades/ adição e subtração de medidas angulares.

História - Unidade 1 – Oriente e Ocidente do século VI ao século XIII. Capítulo 5 – Europa dos séculos X a XIII (Feudalismo; a importância da Igreja).

Unidade 2 – Mudanças no Ocidente

Capítulo 6 – A Europa nos séculos XIV e XV (todo)

Capítulo 7 – Renascimento (todo)

Português – Classe Gramatical/ Tipos de sujeito/ Predicado nominal/ Predicado verbal/ Verbo transitivo/ Verbo intransitivo/ Objeto direto/ Objeto indireto/ Verbo de ligação/ Predicativo do sujeito/ Núcleo do objeto/ Interpretação de textos

Ciências – Unidade I – cap. 5/ Unidade II – cap. 1, 2 e 3 + caderno

CONTÉUDO DAS PROVAS DE 6º ANO - 2º BIMESTRE

2011-06-07T09:12:00.000-07:00

Ciências – Unidade III – cap. 1 e 2. Unidade IV cap. 1, 2 e 3 + caderno + folha

Geografia – Página 74 até 99 + caderno

Inglês – Members of the family/ Numbers (1-100)/ Simple Present/ Plural (irregular nouns)/ Possessive forms (‘s, s’)/ Sports/ What time is it ?

Aritmética – Múltiplos e divisores/ Divisores de um número/ Critérios de divisibilidade/ Números primos e compostos/ Decomposição em fatores primos/ MMC e MDC/ Problemas com MMC e MDC/ Números fracionários/ Frações próprias, impróprias ou aparentes/ Frações equivalentes/ Números mistos/ Simplificação de fração/ Redução ao mesmo denominador.

Geometria - Livro de desenho geométrico – pág 24 a 42

História – Egito / Mesopotâmia / Hebreus

Português – Interpretação de Texto/ Classe Gramatical: artigo , substantivos, pronomes (retos, oblíquos, possessivos), adjetivo (locução adjetiva), preposição, verbo haver / Verbos no subjuntivo/ Sujeito (tipos)/ Reconhecer predicado/ Discurso direto e indireto/ Núcleo do sujeito/ Locução verbal/ Verbo (formas nominais)

2011-06-03T11:01:00.000-07:00

2ª FEIRA

Na próxima segunda-feira, daremos início às já famosas apresentações dos nossos alunos na hora da entrada do 2º turno.
Estamos aguardando esse momento!

2011-06-02T05:23:00.000-07:00

PROJETO VIDA COM SAÚDE

A alimentação infantil é a base para toda a vida. Frutas, grãos, hortaliças e legumes são partes integrantes de uma vida saudável.
Através de histórias, músicas, fantoches, livrinhos e outras estratégias educacionais, planejamos para a Educação Infantil atividades que abrem caminho para a criação de bons hábitos alimentares.
Uma visita a feira, proporcionou momentos agradáveis, que nos ajudaram na aprendizagem das crianças.
É necessário que todos aprendam desde cedo a importância dos alimentos para a nossa saúde.
Dia dois de junho, fizemos um milk shake com esses alunos os quais participaram com entusiasmo dessa atividade e curtiram muito!
Agradecemos as famílias que colaboraram conosco para que essa atividade fosse um sucesso!

2011-06-02T04:17:00.000-07:00

AGRADECIMENTO

O Ensino Fundamental I agradece aos alunos da Educação Infantil, as professoras e em especial a professora Mônica pelo lindo espetáculo apresentado.

Ratinho do campo e ratinho da cidade.

PARABÉNS!

2011-05-30T05:35:00.000-07:00

DIA TEMÁTICO

Atenção! Não deixe de votar na pesquisa ao lado.
Faremos um Dia Temático para os alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental I. Após a apuração do tema escolhido , divulgaremos o dia em que o aluno deverá vir ao Colégio caracterizado de acordo com a escolha feita.
Será um dia bem diferente!

2011-05-25T12:17:00.000-07:00

A WILDLIFE ANIMALS!
Após aprender nas aulas de Inglês sobre alguns animais, em especial os que vivem na selva ou no zoológico, o 2º ano apresentou um esquete seguido de coreografia que demonstrava a habilidade de cada bichinho. As lindas máscaras foram confeccionadas na aula de Arte.

2011-05-25T11:47:00.000-07:00

PASSEAMOS E APRENDEMOS NA FEIRA

A Educação Infantil foi a feira. Os alunos experimentaram, tocaram, sentiram o cheiro e aprenderam tudo sobre as frutas. O Inglês também esteve presente na aprendizagem

2011-05-24T09:28:00.000-07:00

PASSEANDO NA FEIRA
Amanhã, dia 26/05, aguardaremos as turmas da Educação Infantil para uma visita a feira.
Os alunos deverão estar uniformizados.
Não esqueçam a autorização para o passeio.

2011-05-24T09:24:00.000-07:00

APRESENTAÇÃO AOS RESPONSÁVEIS

Culminância do livro Ratinho do Campo Ratinho da Cidade, realizado pela professora de contação de história Mônica, com a participação dos responsáveis.

REUNIÃO DE PAIS FASE 2

2011-05-13T10:06:00.000-07:00

ATENÇÃO! Dia 17/05, às 12h45min, Reunião de Pais da Fase 2.

ALERTA!

2011-05-12T11:25:00.000-07:00

O Cristo Redentor ganhou um tom amarelado na noite desta quarta-feira (11). A iluminação especial sobre o monumento faz parte de uma campanha da Organização Mundial de Saúde (OMS) e das Nações Unidas (ONU) para reduzir o número de vítimas em acidentes de trânsito.

Outros monumentos ao redor do mundo também participam da ação.
A cor amarela é o sinal de alerta para os motoristas. Segundo a ONU, no Brasil, mais de 35 mil pessoas morrem a cada ano nas ruas e estradas.

Publicado no G1

2011-05-10T06:06:00.000-07:00

REUNIÃO DE PAIS DA FASE 3

Amanhã, dia 11 de maio, será a Reunião de Pais dos alunos da Fase 3.
Não deixe de comparecer!
Horário da reunião: 12h45min.

2011-05-06T12:33:00.000-07:00

FELIZ DIA DAS MÃES !

ESTAMOS NOS PREPARANDO!

2011-05-06T09:38:00.000-07:00

PARA O DIA DAS MÃES!!

DICAS DE LEITURA

2011-04-28T10:08:00.000-07:00

Leitura desde cedo: incentive seu filho a ter amor pelos livros

"Foi assim: eu brincava de construtora, livro era tijolo; em pé, fazia parede, deitado, fazia degrau de escada; inclinado, encostava em um outro e fazia telhado. E quando a casinha ficava pronta eu me espremia lá dentro pra brincar de morar em livro." O relato é de Lygia Bojunga. Quando criança, ela fazia do livro um brinquedo. Já adulta, transformou-se em uma das principais escritoras brasileiras de livros infantis. A história de Lygia ilustra e comprova a teoria de que o contato com os livros desde cedo é importante para incentivar o gosto pela literatura.

Os benefícios da leitura são amplamente conhecidos. Quem lê adquire cultura, passa a escrever melhor, tem mais senso crítico, amplia o vocabulário e tem melhor desempenho escolar, dentre muitas outras vantagens. Por isso, é importante ler e ter contato com obras literárias desde os primeiros meses de vida. Mas como fazer com que crianças em fase de alfabetização se interessem pelos livros? É verdade que, em meio a brinquedos cada vez mais lúdicos e cheios de recursos tecnológicos, essa não é uma tarefa fácil. Mas pequenas ações podem fazer a diferença.
"O comportamento da família influencia diretamente os hábitos da criança. Se os pais leem muito, a tendência natural é que a criança também adquira o gosto pelos livros", afirma Rosane Lunardelli, doutora em Estudos da Linguagem e professora Universidade Estadual de Londrina (UEL). A família tem o papel, portanto de mostrar para a criança que a leitura é uma atividade prazerosa, e não apenas uma obrigação, algo que deve ser feito porque foi pedido na escola, por exemplo. "As crianças precisam ser encantadas pela leitura", diz Lucinea Rezende, doutora em Educação e também professora da UEL.
Para seduzir pela leitura, há diversas atividades que os pais e outros familiares podem colocar em prática com a criança e, assim, fazer do ato de ler um momento divertido. No período da alfabetização - antes dela e um pouco depois também -, especialistas sugerem que se misture a leitura com brincadeira, fazendo, por exemplo, representações da história lida, incentivando a criança a criar os próprios livros e pedindo que a criança ilustre uma história. "Para encantar as crianças pequenas, é essencial brincar com o livro", recomenda Maria Afonsina Matos, coordenadora do Centro de Estudos da Leitura da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb). Maria Afonsina também dá uma dica: nunca reclame dos preços dos livros diante do seu filho. "O livro precisa ser valorizado", diz ela.
Leia a seguir dicas para transformar o seu filho em fase de alfabetização em um pequeno grande leitor:
1. Respeite o ritmo do seu filho
Não se preocupe se o livro escolhido pelo seu filho parecer infantil demais. Cada criança tem um ritmo diferente. O importante é que o livro esteja sempre presente. A criança costuma dar sinais quando se sente preparada para passar para um próximo nível de leitura. "É preciso estudar o outro, entender o que ele gosta e respeitar as preferências", afirma Maria Afonsina Matos, coordenadora do Centro de Estudos da Leitura da Uesb.
2. Siga o gosto do seu filho
Talvez o que o seu filho gosta de ler não seja exatamente o que você gostaria que ele lesse. Mas, para adquirir o hábito a leitura, é preciso sentir prazer. Então, se o seu filho prefere ler livros de super-heróis aos clássicos contos de fada, por exemplo, não se preocupe (e nem pense em proibi-lo!). "É importante entender a criança e lhe proporcionar leituras que atendam aos seus desejos", diz Rosane Lunardelli, da UEL.
3. Faça passeios que tragam a leitura para o cotidiano
"Os pais precisam dar possibilidades para que as crianças se sintam envolvidas pela leitura", recomenda Lucinea Rezende, da UEL. Por isso, no seu tempo livre, procure fazer atividades com o seu filho que você possa relacionar com um livro. Uma ida ao zoológico, por exemplo, torna-se muito mais interessante depois que a criança leu um livro sobre o reino animal. E vice-versa: uma leitura sobre animais é mais bacana depois que a criança teve a oportunidade de ver de perto os bichinhos. E, assim como essa, há muitas outras maneiras de juntar passeios de fim de semana com a leitura: livro de experiências + visita a museu de ciências, livro de história + passeio em local histórico, visita a museu de arte + livro infantil sobre arte... As possibilidades são inúmeras!
4. Incentive a leitura antes de dormir
Incentive o seu filho a ler todas as noites. E, se ele ainda não for alfabetizado, conte histórias para ele antes de dormir. Por isso, é importante que ele tenha uma fonte de iluminação direta ao lado da cama, como um abajur. Uma ideia bacana é dar um presente para a criança nos fins de semana: permita que ela fique acordada até um pouco mais tarde para ler na antes de dormir. A professora Maria Afonsina Matos, da Uesb, relata que costumava contar histórias para os seus filhos todas as noites. "Hoje eles são adultos que leem muito", conta.
5. Improvise representações dos livros
"Concluída a leitura de um livro, os pais podem organizar peças de teatro baseadas na obra", sugere Lucinea Rezende, da UEL. Uma boa ideia é convidar outras crianças para participar da atividade. Os adultos podem ajudá-las a elaborar uma espécie de roteiro e pensar nas vestimentas e nos cenários a serem criados. Depois dos ensaios, a peça pode ser apresentada para um grupo de pais ou para toda a família. Também é interessante gravar com o celular ou uma filmadora a encenação da peça, para que depois a criança possa ver o próprio desempenho.
6. "Publique" o livro do seu filho
Proponha para o seu filho que ele faça o próprio livro. "As crianças gostam de criar histórias, viver personagens, imaginar paisagens", diz Maria Afonsina Matos, da Uesb. Primeiro, peça que ele tire fotos (e imprima-as) ou recorte figuras de revistas antigas. Depois, a partir das imagens, peça que ele escreva uma história. Ajude-o a criar uma capa para o livro e, por fim, coloque-o na estante, junto com outros livros. Que criança não adoraria ter um livro de sua autoria na biblioteca de casa?
7. Organize um clube do livro
Convide amigos e colegas de escola do seu filho para uma espécie de festa da leitura. No início, cada criança lê o trecho de um livro que pode até ser escolhido por eles (mas com orientação dos adultos). Depois de lida a obra, organize um debate sobre a história. Tudo isso pode ser feito durante uma tarde de sábado ou domingo, com direito a guloseimas que as crianças adoram, como cachorro-quente e chocolate quente (no fim de semana, pode!). "Na infância, a leitura tem de estar ligada a uma atividade divertida", afirma Rosane Lunardelli, da UEL.
8. Ajude-o a ler melhor
Muitas crianças ficam frustradas por ler muito devagar em voz alta. Se é o caso do seu filho, você pode ajudá-lo fazendo exercícios, como cronometrar o tempo que ele leva para ler um texto ou o trecho de um livro em voz alta. A atividade pode ser repetida várias vezes em dias diferentes e, assim, a criança vai poder comprovar o próprio desenvolvimento. Para aprimorar a atividade, peça que ele faça vozes diferentes para cara personagem da história. "A sonoridade fascina as crianças", explica Lucinea Rezende, da UEL.
9. Não pare de ler para ele
Após a alfabetização, é importante incentivar que a criança leia sozinha, mas isso não significa que você deva parar de ler para ela. Quando um adulto lê em voz alta um livro um pouco mais difícil, a criança é capaz de compreendê-lo, o que provavelmente não aconteceria se ela estivesse lendo sozinha. Abuse das vozes diferentes, dos sons, das entonações. Assim, a história fica muito mais emocionante. Parlendas e músicas, por exemplo, são ideais para serem lidas em voz alta. "Histórias lidas em voz alta e com emoção deixam as crianças mais leves, mais soltas", afirma Maria Afonsina Matos, da Uesb.
10. Frequente livrarias e bibliotecas
"Para adquirir o gosto pela leitura, a criança precisa se familiarizar com o ambiente de leitura", diz Rosane Lunardelli, da UEL. E, enquanto o acervo literário de casa é limitado, nas livrarias e nas bibliotecas a criança pode ter contato com uma infinidade de obras diferentes. Transforme as idas a livrarias, bibliotecas e feiras do livro em um programa de fim de semana. Hoje, nas grandes cidades, muitas livrarias e bibliotecas públicas oferecem atividades específicas para as crianças. E esse programa ainda é de graça. Algumas livrarias, inclusive, têm espaços para leitura (sem que os livros precisem ser comprados!).
Para ler, clique nos itens abaixo:

FELIZ PÁSCOA PARA NOSSOS COELHINHOS

2011-04-25T09:40:00.000-07:00

SORTEIO DE OVOS

2011-04-25T09:34:00.000-07:00

Victor e Lucas do 4º Ano foram os ganheadores do sorteio dos ovos de Páscoa da cantina!

CAÇA AOS OVOS

2011-04-25T09:27:00.000-07:00

O Fundamental I fez uma caçada aos ovos de páscoa!

FELIZ PÁSCOA!

2011-04-20T09:49:00.000-07:00

2011-04-20T05:30:00.000-07:00

Colégio Paula Barros vai à PUC-Rio

No dia 15/4/2011, os alunos do Colégio Paula Barros visitaram a Pontifícia Universidade Católica, prestigiando o evento PUC por um dia.

Durante a atividade, nossos alunos puderam conhecer os cursos oferecidos pela universidade, as suas instalações, seus vários projetos e serviços, além de vivenciarem o ambiente universitário e serem apresentados a algumas produções científicas como, por exemplo, os protótipos criados pelos alunos de engenharia.

Algumas palestras relacionadas à escolha profissional e a diversas carreiras tiveram destaque para os nossos futuros universitários, tais como: “O papel do administrador na atualidade”, “A arquitetura e o Urbanismo”, “Cinema, Jornalismo e Publicidade”, “Profissões Jurídicas”, entre outras.

Que a visita a essa conceituada Instituição de Ensino Superior seja inspiradora aos nossos alunos, que tanto almejam um futuro brilhante!

André Caldas (Professor de Português e Literatura)

ÍNDIOS

2011-04-20T04:24:00.000-07:00

Encerramento do estudo sobre os Índios.

DIA NACIONAL DO LIVRO INFANTIL

2011-04-18T11:48:00.000-07:00

Dona Benta, Narizinho, Pedrinho e Emília são apenas alguns dos personagens que marcaram e ainda marcam a vida de crianças, jovens e adultos brasileiros. As incríveis aventuras do "O Sítio do Pica-pau Amarelo" e outros livros do escritor Monteiro Lobato foram precursores da literatura infantil no Brasil.
Para homenagear a figura do escritor, foi instituído, em 2002, o 18 de abril como o Dia Nacional do Livro Infantil. A data foi escolhida por ser o dia do nascimento de Monteiro Lobato. Assim, todos os anos, diversas escolas, bibliotecas e brinquedotecas relembram a importância do escritor e agradecem pela contribuição que ainda tem na formação das crianças.

CONFECCIONANDO CHOCALHOS

2011-04-15T05:33:00.000-07:00

A turma da Educação Infantil continua sua aprendizagem sobre os índios.

Agora, confeccionando um chocalho!

AGRADECIMENTOS

2011-04-14T09:06:00.000-07:00

Agradecemos a família da Penélope (que agora está morando na Alemanha) que nos trouxe este cartão com muito carinho!

Desejamos que vocês também estejam muito felizes!

GOSTAR DE LER

2011-04-14T08:37:00.001-07:00

Crianças devem gostar de ler!
E podem começar assistindo um vídeo de um livro sem texto, cuja narrativa se desenrola através das ilustrações.
Literatura não verbal.

Suzy Lee é coreana e seus livros têm sucesso mundial porque são verdadeiramente deslumbrantes.
Retirado de: http://livrariapanapana.blogspot.com/

PUC por um dia!

2011-04-13T05:50:00.000-07:00

O Ensino médio participará!

PUC POR UM DIA

A Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro o convida a participar do "PUC por um Dia", a ser realizado no dia 15 de abril de 2011, das 8h às 17h.
Neste dia, todas as unidades da Universidade (departamentos, bibliotecas, laboratórios e demais órgãos acadêmicos) receberão estudantes do Ensino Médio, seus pais e professores. Os visitantes terão a oportunidade de conhecer as unidades de ensino e pesquisa da PUC-Rio, seus centros interdisciplinares e outros setores acadêmicos e de serviços, inseridos em um campus que, além de integrador e aconchegante, constitui área de reserva ambiental da Mata Atlântica.
A iniciativa tem duas motivações: facilitar a escolha das carreiras universitárias, por intermédio de um contato direto com pesquisadores de diferentes campos do conhecimento, e apresentar aos estudantes o interior de uma Universidade que conjuga ensino, pesquisa e empreendedorismo.

Um dos aspectos mais importantes do evento diz respeito à realização de palestras e workshops em diversas áreas de atuação da PUC-Rio, com foco tanto no ponto de vista acadêmico quanto nas diferentes inserções profissionais que se abrem aos alunos formados nos cursos de graduação e de pós-graduação

Acesse o site para maiores informações http://www.puc-rio.br/diapuc/

INFORMÁTICA

2011-04-12T11:05:00.000-07:00

Fase 2 "trabalhando" na informática!

APRESENTAÇÃO

2011-04-11T07:15:00.000-07:00

No final do Ano de 2010 o Grupo de Teatro Maria Paula apresentou a peça

"Alice passeia pelo mundo das Maravilhas"

VISITA AO MUSEU DO ÍNDIO

2011-04-08T11:02:00.000-07:00

Para enriquecimento da Unidade sobre os Índios, fizemos uma visita ao Museu do Índio onde os alunos tiveram oportunidade de conhecer sua cultura.

OBA! PASSEIO!

2011-04-06T10:45:00.000-07:00

Amanhã dia 7 de abril, a Educação Infantil irá visitar o Museu do Índio.

CONTEÚDO 9º ANO

2011-04-06T10:38:00.000-07:00

1º Bimestre
Português - Interpretação de textos/ Elementos da narração/ Orações coordenadas/ Orações subordinadas
                  substantivas e adjetivas/ Pronome relativo/ Conjunção integrante/ Figuras de linguagem.
Inglês - Present Perfect/ since and for/ already, just, yet/ affirmative, negative, interrogative and answer/ offen
            and replies/ american english and bristish english/ adverbs of manner
História - Início até a página 45 + caderno + pesquisas
Geometria - Segmentos proporcionais/ Teorema de Tales/ Semelhança de polígonos/ Teorema fundamental
                   da semelhança
Álgebra - Potenciação em expressão/ Propriedades da potenciação em expressões/ Expressão na base 10/
               Radicais (simplificação, operações, potenciação, radicais, racionalização e expressões)/
               potenciação com expoente fracionário
Ciências - Livro didático: capítulos I e II até a página 59
Geografia - Primeira, segunda e terceira Revolução Industrial (pg 14 até 20)/ Globalização (pg 21, 22, 23,
                  24, 29)/ Capitalismo e a sociedade de consumo (pg 39 a 43 e 47)/ Meio ambiente e a
                  problemática ecológica (pg 49 a 55)/ Desenvolvimento e subdesenvolvimento (pg 56 a 60)

CONTEÚDO 8º ANO

2011-04-06T10:26:00.000-07:00

1º Bimestre
Português - Interpretação de textos/ Elementos da narração/ Classes gramaticais (todas)/ Tipos de sujeito/
                  Tipos de predicado/ Predicação verbal/ Adjunto adnominal e predicativo.
História - Livro: Introdução. Unidade I (capítulos 1, 2, 3 só o início da Revolução Francesa)
               Da página 8 até o final da 42.
               Caderno: anotações, exercícios, esquemas e resumos.
               Filme: Tempos Modernos (Charles Chaplin)
Geometria - ângulos (bissetriz, complemento e suplemento)/ segmentos (consecutivos, colineares,
                   adjacentes, ponto médio)/ ângulos o.p.v./ retas paralelas (ângulos e propriedades)
Álgebra - Conjunto dos números reais e seus subconjuntos/ fração decimal, fração geratriz de dízima
                periódica simples e composta/ raízes exatas e aproximadas/ expressões com potenciação/
                valor numérico/ monômios.
Ciências - Livro didático da página 14 até 39. Matéria dada no caderno.
Geografia - Formação e transformação da Terra (pg 11)/ A Biosfera (pg 13)/ Vegetação (pg 17,
                   18, 19, 20)/Trabalho(pg 23, 24, 26, 27, 28, 29, 30)/ Espaço, poder e território nacional
                   (pg 34, 35, 36, 37)/ O sistema capitalista (pg 46, 47, 48)/ O sistema socialista (pg 50)
Inglês - Simple Past (affirmative, negative, interrogative and answer)/ regular verb/ past continuous
            (affirmative, negative, interrogatve and answer)/ prepositions of place/ request (page 13)/
            suggestion (page 18)/ transportation.

CONTEÚDO 7º ANO

2011-04-05T09:15:00.000-07:00

1º Bimestre
Inglês - Present Continuous/ clothes/ verb to can/ present continuous X simple present/ adverbs of frequency
Geografia - Páginas 11 a 53 + caderno
Álgebra - Livro capítulos 1 e 2
               Números inteiros/ representação na reta numérica/ números opostos e simétricos/ módulo ou valor
               absoluto/ comparação de números inteiros/ adição, subtração, multiplicação e divisão/ potenciação
               e raiz quadrada/ expressões numéricas.
               Números racionais/ representação na reta numérica/ oposto ou simétrico/ módulo ou valor
               absoluto/ comparação/ adição e subtração.
Geometria - Livro de desenho geométrico
                   A reta e suas partes fundamentais/ retas concorrentes e paralelas/ ponto médio e mediatriz/
                   ângulos: construção fundamental/ definição/ ângulos congruentes/ ângulos retos, agudos e
                   obtusos/ bissetriz/ ângulos (unidades de medidas angulares, graus - múltiplos e submúltiplos)
História - Livro: Introdução Unidade I (capítulos 1, 2 e 3)
               Da página 10 até o final da 51.
               Aula na sala de Informática sobre a Idade Média.
               Caderno: anotações, exercícios, esquemas e resumos.
Português - Sujeito, predicado, pronome, substantivo, adjetivo/ Colocação do sujeito na frase - verbo
                   haver indicando tempo passado/ a: artigo, pronome, preposição/ classe gramatical: artigo,
                   substantivo comum, adjetivo, locução adjetiva, advérbios, pronomes/ Análise sintática, adjunto
                   adnominal, núcleo do sujeito, adjunto adverbial, sujeito simples.
Ciências - Capítulos 1,2,3 e 4 + caderno

CONTEÚDO DO 6º ANO

2011-04-05T08:55:00.000-07:00

1º Bimestre
Ciências - apostila - capítulos 1, 2 e 3 + livro . Livro adotado capítulos 1, 2 + caderno.
Geografia - Páginas 11 a 56 + caderno
Inglês - Verb to be/Questions about you/ Numbers (1-20)/days of the week/months of the year/ colors/
             countries and nationalities/ school subjects and class schedules/ this X that/these X those/ possessive
             adjective.
Aritmética - Livro capítulos 1 e 2
                   Números naturais e sistema de numeração/ sistemas de numeração (egípcio e romano)/
                   números naturais (igualdade, desigualdade, reta numérica)/base de um sistema de numeração
                   decimal/ leitura e escrita de um número natural/ quantidade de números naturais e algarismos.
                   Operações com números naturais/ adição, subtração, multiplicação e divisão/ propriedades
                   da adição e multiplicação/divisão exata e não-exata/potenciação e propriedades/radiciação/
                   expressões numéricas.
Geometria - Livro de desenho geométrico
                   Instrumentos de medida/introdução à geometria (ponto, reta e plano)/ estudo da reta e suas
                   partes/polígonos (linhas poligonais - regiões convexas e não convexas).
História - Introdução: Unidade I - pag 8 até o final da pag 49.
               Caderno: anotações, exercícios, esquemas e resumos.
               Desenho: Os Flinstones (Coleção Hanna Barbera).
Português - Classe gramatical: substantivos, adjetivos, artigos, pronomes, advérbios, conjunções,
                  preposição/ a: artigo, preposição, pronome/ mau X mal/ sob X sobre / há X a/ letras e fonemas/
                  narrador, personagem e observador/ verbo "haver" indicando tempo passado e a preposição
                  "a" indicando tempo futuro/ verbos irregulares no indicativo "ter e saber"/ transformações de
                  locuções verbais num único verbo.

CONCURSO FABER CASTELL

2011-03-31T09:42:00.000-07:00

ESTAMOS PARTICIPANDO DO CONCURSO DA FABER CASTELL.

DIA DO CIRCO

2011-03-28T09:52:00.000-07:00

Em comemoração ao Dia do Circo, as crianças da Educação Infantil foram para casa caracterizadas de palhaço.

ANO INTERNACIONAL DAS FLORESTAS

2011-03-22T10:44:00.000-07:00

Nesta terça-feira (22/03), data na qual ocorreu o lançamento oficial do Ano Internacional das Florestas, os alunos do 6º ano tiveram oportunidade de vivenciar a ecologia in loco. Durante a visita ao Parque Lage, eles observaram relações harmônicas (mutualismo, simbioses) e desarmônicas (predatismos, parasitismos, competições) entre os seres vivos e a influência dos fatores físicos (luz, água, temperatura, umidade etc) na sobrevivência destes organismos. Uniu-se, portanto, o conhecimento teórico às observações de campo.

A escola_Paulo Freire

2011-02-28T08:55:00.000-08:00

LISTAS DE MATERIAL

2011-01-04T10:16:00.000-08:00

AS LISTAS DE MATERIAL JÁ ESTÃO DISPONÍVEIS NO SITE E NA SECRETARIA DA ESCOLA.

THANKSGIVING

2010-11-25T04:03:00.001-08:00

Como culminância do trabalho de Inglês do Ensino Fundamental I faremos um almoço coletivo para comemorarmos o "Thanksgiving".
Alunos, professores e funcionários almoçarão juntos para festejar a data.

TRABALHO DE ARTES 6º E 9º ANO

2010-11-25T03:08:00.000-08:00

Com especial talento e competência, os alunos do 6º Ano e 9º Ano do Ensino Fundamental apresentaram para colegas, professores e coordenação do Paula Barros, seus trabalhos de fim de curso da disciplina de Arte.
O tema escolhido pelos alunos do 6º Ano foi a arte greco-romana. Caracterizados com as vestimentas de época falaram sobre pintura, escultura, arquitetura, moda e lutas.

Já o 9º Ano, encarnou os anos 60 e 70 envolvendo seus convidados em uma atmosfera alegre e divertida marcada por música, cinema, moda, performance e algumas experiências indicadas pelos célebres artistas plásticos brasileiros Hélio Oiticica e Ligia Clark

AGRADECIMENTOS

2010-11-09T07:09:00.000-08:00

(professores caracterizados)

AGRADECIMENTOS:

Aos pais pela colaboração, especialmente na mesa dos alimentos.

(ornamentação dos recipientes, decoração da mesa e o trabalho artístico nos doces)

HALOWEEN: CREPÚSCULO E LUA NOVA

2010-11-09T07:00:00.001-08:00

O empenho e o entusiasmo dos alunos fizeram com que confeccionassem lindos murais, cartazes e maquetes.

CONGRATULATIONS CHILDREN YOU MAKE IT HAPPEN!

(Parabéns crianças vocês fazem acontecer)

HALLOWEEN

2010-11-09T06:46:00.000-08:00

No dia 04 de novembro colocamos em prática todo um trabalho que vem sendo realizado desde a Educação Infantil até o Ensino Fundamental I : uma gincana com tarefas e brincadeiras.

A Educação Infantil ao 1º ano, assistiram ao DVD do Barney (Festa de Halloween), fizeram brincadeiras em sala, confeccionaram os personagens e por último um desfile de fantasias.

Do 2º ao 5º ano competiram com as seguintes tarefas: mural, pesquisa sobre os filmes, dramatização, caracterização e comidas típicas americanas.

OU ISTO OU AQUILO

2010-10-26T07:41:00.001-07:00

Para a apresentação na hora da entrada, a professora e os alunos do 2º ano escolheram a poesia de Cecília Meireles: "Ou isto ou aquilo."
Fizeram um jogral dramatizado. Ficou muito interessante!

HOMENAGEM DOS ALUNOS

2010-10-25T11:43:00.000-07:00

Alunos do Fundamental I homenageiam aos professores.

AO MESTRE COM CARINHO

2010-10-14T10:12:00.000-07:00

EXCURSÃO AO SÍTIO DE BURLE MARX

2010-10-08T06:45:00.000-07:00

Os alunos do Fundamental II visitaram, no dia 29 de setembro, o sítio Burle Marx onde puderam obervar a diversidade botânica, o paisagismo e as obras de arte.

Logo após, seguiram em direção ao sítio Roberto de Regina. Lá assistiram ao recital de Roberto de Regina, almoçaram e visitaram o museu de miniaturas de castelos e catedrais da Europa e dos meios de transporte.

Passearam pelo sítio e apreciaram a variedade de animais que lá encontraram. Foi, com certeza, uma atividade bem diferente e interessante. Temos certeza de que este passeio enriqueceu bastante o currículo de nossos alunos.

FERIADOS E RECESSO

2010-10-07T10:36:00.000-07:00

Em virtude dos feriados do dia 12 e 15 de outubro, comunicamos que não haverá aulas também nos dias 11, 13 e 14. A secretaria funcionará normalmente (das 8h/17h) nesses dias.

VISITA A NOVA FRIBURGO

2010-10-07T10:24:00.000-07:00

No dia 06 de outubro, nossos alunos do Ensino Fundamental I tiveram a oportunidade de conhecer a Escola de queijo Suíça e o Museu Apícola de Nova Friburgo.

Na ida, no trajeto, passamos por Teresópolis e aproveitamos para mostrar alguns aspectos da paisagem. Foi uma verdadeira aula de Geografia.

Temos certeza de que além do aspecto cultural, eles se divertiram bastante.

VISITA A FAZENDINHA ESTAÇÃO NATUREZA

2010-10-07T10:02:00.000-07:00

No dia 05 de outubro, os alunos da Educação Infantil e do 1º ano do Ensino Fundamental, sob a orientação de um guia, visitaram a fazendinha Estação Natureza em Vargem Grande.

Lá, puderam observar vários animais, andaram a cavalo, brincaram, lancharam, enfim tiveram uma tarde bem agradáve!!!!!!!!!

ALIMENTO

2010-10-07T09:33:00.000-07:00

A língua inglesa tem sido usada de diversas formas na nossa escola.
Os alunos do 2º ano fizeram uma apresentação na hora da entrada abordando o tema alimentação.
Os diálogos foram todos em inglês, o que nos deu oportunidade de avaliarmos o desenvolvimento dos alunos.

PLANTANDO NO DIA DA ÁRVORE

2010-09-27T07:17:00.000-07:00

No Dia da Árvore a Educação Infantil comemorou plantando sementinhas, que depois foram levadas para casa.

42 ANOS DE DEDICAÇÃO AO ENSINO

2010-09-24T04:58:00.000-07:00

Nosso Colégio está fazendo 42 anos de existência e, para comemorar tal data, foi escrito um texto por uma de nossas queridas alunas, Alice, que estuda no 3º ano do Ensino Fundamental I e leu-o com muito amor no dia do aniversário da escola, na entrada do 2º turno.
Segue o texto escrito por ela.
Minha vida no Paula Barros
Eu e muitos amigos de quem tanto gosto estudamos no Colégio Paula Barros há muito tempo.
Quando estava no Infantil, me lembro de todas as atividades que fazia e também das tias que me ajudavam a aprender vários conceitos. Delas me lembro com todo carinho.
Agora eu estou no Fundamental I e aprendi a ler e a escrever com a tia Sandra. A somar, subtrair, multiplicar e dividir com a tia Vanizia. Com a tia Denise aprendi verbos, frações artigos e muitas outras coisas.
Eu sei que ano que vem vou aprender muito mais com a tia Carla e a tia Vanizia.
Ah! Eu também aprendi Inglês com as duas tias Patrícia, querem ver ? - I love you Patricias.
Nas atividades extras, aprendi passos de balé com a tia Cintia. No teatro tia Monica me ensinou a representar vários papéis.
Agora vou falar das pessoas bem pessoas bem especiais e importantes que fazem tudo isso acontecer: são elas a tia Zezé, tia Virgínia e Dona Mariazinha.
Parabéns Paula Barros pelo seu trabalho e obrigada por estar participando tão bem da minha vida.
Parabéns pelos 42 anos.

PRIMAVERA

2010-09-23T12:12:00.000-07:00

Em comemoração aos quarenta e dois anos do Colégio Paula Barros e a chegada da Primavera, os alunos do 4º e 5º ano num coral, apresentaram a música do Tim Maia: "É Primavera" e logo após ofereceram rosas aos presentes.

DIA DA ÁRVORE

2010-09-22T10:38:00.000-07:00

Com o patrocínio da Pampili, recebemos no dia da árvore uma contadora de histórias, que com sua ternura e espontaneidade encantou nossos alunos do Infantil ao 4º Ano.

Após o conto as crianças receberam um livrinho de histórias e sementes de flor para plantarem.

PASSEIO MUSICAL AMERICANO

2010-09-22T09:35:00.000-07:00

Os alunos do 5º ano estão fazendo um passeio musical pelos gêneros de origem americana. Um aluno da turma conta um pouco da história e junta-se aos demais para uma apresentação que inclui dança, figurino e algumas características que marcaram a época, como a escrita do grafite apresentada no "HIP HOP".

DRAMATIZAÇÃO

2010-09-03T05:37:00.001-07:00

Dramatização em inglês do 4º Ano apresentando os cumprimentos e os amigos, com a participação do personagem do livro"Norton".
Ao término da dramatização os alunos cantaram uma música com o mesmo tema.