CONTEÚDO DAS PROVAS DO 7º ANO - 1º BIMESTRE

PORTUGUÊS (dia 26/04)
Texto/Interpretação
Sujeito
Predicado
Locução Verbal
Núcleo do Sujeito
Identificar em que pessoas estão os pronomes e verbos
Substituição de uma locução verbal por um único verbo
Pronomes retos, oblíquos e possessivos
Verbos irregulares no indicativo
Classe Gramatical (substantivo/verbo)
Indeterminação do sujeito
Estudar pelo caderno
Gramática
Capítulos: 1, 2, 3 e 7
INGLÊS (dia 20/04)
Present Continuous
Clothes
Simple Present
How often...?
Adverbs of frequency (always, usually, often, sometimes, never)
Verb To Can
MATEMÁTICA
Álgebra (cap. 01 e 02) (dia 16/04)
- Números Inteiros
- Representação Geométrica
- Módulo, Oposto, Comparação
- Operações: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação
- Expressões numéricas
- Números Racionais
- Representação geométrica
- Módulo e Oposto
- Operações: adição, subtração, multiplicação, divisão, potênciação e radiciação
- Expressões Numéricas
Geometria (dia 15/04)
- Ângulos e seus elementos
- Medida de um ângulo
- Transformação de unidades
CIÊNCIAS (dia 27/04)
Capítulos: 1, 2, 3 e 4 e caderno
GEOGRAFIA (dia 14/04)
Do início do livro até a página 35.
Caderno e mapas
HISTÓRIA (dia 19/04)
A Formação da Europa Feudal: - O Fim do Império Romano
- a ruralização da sociedade
- a formação do colonato
Tema 2 : Os germânicos e a Idade Média
Tema 4: O feudalismo na Europa
Tema 5: A sociedade feudal
Tema 6: A economia feudal
Tema 7: O ensino e a cultura na Europa Feudal
Questão de cidadania.

CONTÉUDO DAS PROVAS DE 6º ANO - 1º BIMESTRE

PORTUGUÊS (dia 26/04)
Leitura/Interpretação
Letra e fonema
Verbos(Ter/Saber) Indicativo
Plural de orações
Adjetivo (posição na oração)
mau/mal
sob/sobre
há/a
narrador personagem/observador
Classe gramatical
. substantivo
. pronomes (retos/oblíquos/possessivos/demonstrativos)
. adjetivo
. verbos
. preposição
. advérbio
Gramática
páginas: 8, 9, 10, 63, 64, 65, 67, 155, 161
INGLÊS (dia 20/04)
. What's your name ?
. Colors
. Days of the week
. Months of the year
. Numbers
. Verb To Be
. School Subjects
. Possessive Adjectives
MATEMÁTICA
Aritmética(cap. 01, 02 e 04) (dia 16/04)
. Números Naturais
. Sistemas de numeração romano
. Igualdade e desigualdade
. Reta Numérica
. Sistema de numeração decimal
. Operações: adição, subtração, multiplicação, divisão, potênciação e radiciação
. Expressões Numéricas
Geometria (cap.09) (dia 15/04)
. Figuras geométricas planas
. Ponto, reta e o plano
. Semirreta e segmento de reta
. Ângulos
CIÊNCIAS (dia 27/04)
Cap. 1, 2, 3 e caderno
GEOGRAFIA (dia 14/04)
Livro - pág 10 a 35
Caderno e mapas
HISTÓRIA (dia 19/04)
Introdução - O trabalho do historiador e o tempo e a História
Unidade 1: As origens do ser humano: - a evolução do ser humano
- a vida no Paleolítico
- a Idade dos Metais
- o surgimento das primeiras cidades com suas
consequências e a escrita
- questão de cidadania

AULAS SUSPENSAS

Devido à intensa chuva que cai na cidade, as aulas do dia de hoje (turno da manhã e tarde) estão suspensas.

PEDIDO DOS RESPONSÁVEIS

Pedido dos responsáveis do 8º e 9º anos.
Calendário de Português
8º Ano
8 de abril - teste de gramática (funções sintáticas)
9 de abril - teste do livro Crescer é Perigoso - Márcia Kupstas
14 de abril - prova bimestral:
- Elementos de Narração
- Interpretação de textos
- Sujeito (tipos)
- Predicado (tipos)
- Diferença de adjunto adnominal e predicativo
- Objeto direto e objeto indireto
- Predicação verbal
- Complemento Nominal

9º Ano
8 de abril - teste de gramática (páginas 10 à 63 da apostila)
16 de abril - prova bimestral (páginas 10 à 81)
- Fonética
- Ortografia
- Interpretação de textos (narrativo-dissertativo-poemas...)
- Homônimos e parônimos
30 de abril - teste do livro A Morte e a Morte de Quincas Berro D'Água - Jorge Amado

REUNIÃO DE PAIS FUNDAMENTAL II

Faremos nossa reunião de pais dos alunos do Fundamental II no próximo dia vinte e cinco de março, quinta-feira, às 7h30min. Para tal, organizamos dois momentos bem importantes: o primeiro com a psicanalista Edna Soter e o segundo, com os professores que estiverem presentes nesse dia.

Contamos com a presença de todos.

FURNAS NAS ESCOLAS

Com objetivo de formar uma consciência de Conservação de Energia nos alunos levando-os, como consumidores, a adotar procedimentos para o uso racional da Energia e atuar como agentes de divulgação desses procedimentos, Furnas criou o programa: "Furnas nas Escolas", e no dia 9 de março foi a vez do Paula Barros receber essa visita.

No dia 09/03, os alunos do Ensino Fundamental I participarão de

um programa de furnas: "Furnas nas Escolas".

Esse programa é constituído por um processo de pedagogia crítica que visa estimular a participação ativa da criança na reflexão, discussão e na realização de ações em torno do combate ao desperdício de energia.